Pädagogische Angebote
Wir freuen uns, dass wir unseren Kindern ab August 2026 wieder unsere musikalische Früherziehung „Kleine Klänge“ anbieten können.
„Kleine Klänge“ richtet sich an alle Kinder unserer Einrichtung und findet einmal wöchentlich in zwei altersgerechten Kleingruppen (unter und über zwei Jahre) statt. Jede Gruppe erhält eine 30-minütige Unterrichtseinheit, die von einer ausgebildeten Musikpädagogin geleitet wird. Unsere Musiklehrerin unterrichtet unter anderem auch am Peter-Cornelius-Konservatorium Mainz und verfügt über langjährige Erfahrung in der musikalischen Arbeit mit Kindern.
Im Mittelpunkt steht die Freude an der Musik. Gemeinsam wird gesungen, getanzt, geklatscht und musiziert. Die Kinder entdecken spielerisch Rhythmen, Melodien und Klänge und sammeln erste Erfahrungen mit verschiedenen Instrumenten wie Rasseln, Klanghölzern oder Trommeln.
Dabei geht es nicht darum, etwas „richtig“ oder „falsch“ zu machen. Vielmehr möchten wir den Kindern einen geschützten Raum bieten, in dem sie Musik mit allen Sinnen erleben, sich ausprobieren und ihre eigene Kreativität entfalten können.
Musik begleitet Kinder in ihrer Entwicklung auf vielfältige Weise. Sie fördert Sprache, Motorik, Konzentration, Körpergefühl sowie die soziale und emotionale Entwicklung. Wiederkehrende Rituale geben den Kindern Sicherheit und stärken das Gemeinschaftsgefühl. Gleichzeitig darf jedes Kind in seinem eigenen Tempo teilnehmen – ob aktiv singend und tanzend oder zunächst beobachtend und lauschend.
„Kleine Klänge“ ist fester Bestandteil unseres pädagogischen Alltags und ergänzt unser Konzept der ganzheitlichen Förderung. So möchten wir den Kindern schon früh ermöglichen, Musik als etwas Schönes, Verbindendes und Selbstverständliches zu erleben.
Das bedeutet: Sprachbildung findet bei uns nicht nur in einzelnen Angeboten statt, sondern begleitet die Kinder durch den gesamten Tag. Ob beim Spielen, Essen, Anziehen oder im Morgenkreis – wir nutzen alltägliche Situationen ganz bewusst, um mit den Kindern ins Gespräch zu kommen.
Uns ist wichtig, dass sich jedes Kind gesehen, gehört und verstanden fühlt. Wir nehmen uns Zeit zum Zuhören, greifen die Themen der Kinder auf und regen sie durch Fragen und Impulse zum Erzählen und Weiterdenken an. So erleben die Kinder, dass ihre Worte Bedeutung haben und sie sich mitteilen können.
Dabei orientieren wir uns unter anderem an Ansätzen wie „Mit Kindern im Gespräch“. Ziel ist es, Gespräche bewusst zu gestalten und die Kinder aktiv in den Austausch einzubeziehen – ganz ohne Druck, sondern in einer wertschätzenden und entspannten Atmosphäre.
Ganz konkret heißt das für den Alltag:
Wir benennen Dinge, begleiten Handlungen sprachlich, singen gemeinsam Lieder, sprechen Reime, schauen Bilderbücher an und schaffen immer wieder kleine Gesprächsanlässe. So erweitern die Kinder spielerisch ihren Wortschatz, entwickeln ein Gefühl für Sprache und gewinnen Sicherheit im Sprechen.
Uns ist dabei besonders wichtig, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo sprechen und sich entwickeln darf. Sprache entsteht aus Beziehung – und genau diese verlässlichen Beziehungen stehen bei uns im Mittelpunkt.